Устав
Государственного учреждения образования
"Детский сад №130 г. Минска"
ГЛАВА 8
ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДЕТСКОМ САДУ
85. Образовательная деятельность учреждения строится на основе принципов государственной политики в области образования, образовательных стандартов, современных образовательных и информационных технологий и на педагогически обоснованном выборе форм, методов, средств обучения и воспитания, учитывающих культурные традиции и ценности белорусского народа, других национальных общностей страны, достижения мировой культуры, а также в соответствии с целями и задачами учреждения, с учётом интересов и способностей воспитанников. Обучение, воспитание и развитие воспитанников обеспечиваются педагогическим коллективом во взаимодействии с законными представителями воспитанников, иными организациями.
86. Языком обучения и воспитания в детском саду является русский язык. В учреждении могут создаваться группы с белорусским языком обучения и воспитания, а также группы, в которых изучается язык национального меньшинства.
87. Срок получения дошкольного образования определяется законными представителями воспитанников. При этом срок освоения содержания образовательной программы дошкольного образования составляет до пяти лет десяти месяцев и может быть увеличен на один год по желанию законных представителей воспитанников. Срок получения образования воспитанником, осваивающим содержание образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, соответствует сроку получения дошкольного образования и на основании заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации может быть увеличен на срок от одного года до двух лет. Ст.265
88. Организация образовательного процесса в Детском саду осуществляется круглогодично с 1 сентября по31 августа.
89. Для воспитанников устанавливаются каникулы на протяжении учебного года продолжительностью 112 календарных дней: летние – 92 календарных дня, зимние – 10 календарных дней, весенние – 10 календарных дней. Во время каникул занятия с воспитанниками не проводятся, организуются мероприятия физкультурно-оздоровительной и художественно-эстетической направленности
90. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса в Детском саду осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
91. Планирование образовательного процесса осуществляется на основе учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования и\или образовательных программ специального образования с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. Учебный план Детского сада разрабатывается на основе типового учебного плана дошкольного образования (и/или типового учебного плана специального образования), учебной программы дошкольного образования (и\ или образовательных программ специального образования) и утверждается заведующим.
92. К использованию в образовательном процессе допускаются учебные пособия и иные учебные издания, официально утверждённые либо допущенные в качестве соответствующего вида учебного издания Министерством образования Республики Беларусь.
93. Образовательный процесс организуется в режиме пятидневной рабочей недели. Время пребывания обучающихся в Детском саду составляет 12 часов с 7.00 до 19.00. Время пребывания обучающегося по желанию его законного представителя может быть уменьшено.
94. Основными формами организации образовательного процесса являются занятия и игра.
95.Для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждения образования, организуется освоение содержания образовательной программы дошкольного образования на дому. Может быть организовано освоение на дому образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью. Перечень медицинских показаний для получения дошкольного образования на дому определяется Министерством здравоохранения республики Беларусь.
96. В целях социализации воспитанников, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования и\или образовательных программ специального образования на дому, занятия могут организовываться на дому или в сочетании занятий на дому и в Детском саду.
97. Порядок организации освоения содержания образовательной программы дошкольного образования и\или образовательных программ специального образования на дому устанавливается Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
98.Образовательный процесс при реализации образовательной программы дошкольного образования осуществляется в группах или индивидуально.
99. Воспитанники объединяются в группы с учётом возраста на 1сентября соответствующего учебного года:
первую младшую - от двух до трёх лет;
вторую младшую - от трёх до четырёх лет;
среднюю - от четырёх до пяти лет;
старшую - от пяти до семи лет;
разновозрастную – от одного года до 7 лет.
100. Воспитанники могут объединяются в группы с учётом возраста на 1сентября соответствующего учебного года:
первого раннего возраста – до одного года;
второго раннего возраста - от одного года до двух лет;
101. В Детском могут создаваться санаторные группы, группы кратковременного пребывания, для лиц с особенностями психофизического развития - специальные группы, санаторные специальные группы, группы интегрированного обучения и воспитания, санаторные группы интегрированного обучения и воспитания при организации интегрированного обучения и воспитания.
102. Образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью в специальных группах, санаторных специальных группах, группах интегрированного обучения и воспитания, санаторных группах интегрированного обучения и воспитания организуется в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дошкольного с учётом особенностей, указанных в главе 59 Кодекса Республики Беларусь об образовании.
103. Наполняемость групп устанавливается в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании. По решению Учредителя может быть установлена иная наполняемость групп.
104. При сокращении численности обучающихся, производственной необходимости допускается объединение, переформирование групп Детского сада или их закрытие. По согласованию с Учредителем при проведении ремонтных работ допускается перевод обучающихся в другое учреждение дошкольного образования.
105. Образовательный процесс осуществляется индивидуально на основании решения заведующего Детским садом, в соответствии с индивидуальным учебным планом или индивидуальным учебным планом и индивидуальной учебной программой для воспитанника с особыми индивидуальными образовательными потребностями. Индивидуальный учебный план разрабатывается Детским садом на основе типового учебного плана дошкольного образования, индивидуальной учебной программы для воспитанника с особыми индивидуальными образовательными потребностями и утверждается заведующим. Индивидуальная учебная программа разрабатывается Детским садом на основе учебной программы дошкольного образования и утверждается заведующим.
106. Оказание коррекционно-педагогической помощи в Детском саду осуществляется в пункте коррекционно-педагогической помощи, деятельность которого регулируется законодательными актами, утверждёнными Министерством образования Республики Беларусь, настоящим Уставом и иными локальными правовыми актами Детского сада.
107. Формами организации образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи являются занятие, игра и иные формы.
108. Образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи в Детском саду осуществляется в объединениях по интересам или индивидуально. К объединениям по интересам относятся кружок, секция, студия и иные объединения. Объединения по интересам могут быть одновозрастными и разновозрастными.
109. Приём (зачисление) лица для получения дополнительного образования детей и молодёжи, наполняемость объединения по интересам регулируется актами законодательства, которые определяют порядок организации образовательного процесса в учреждениях образования при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодёжи.
110. В целях реализации задач методического обеспечения Детский сад взаимодействует с другими учреждениями образования, научно-методическими и учебно-методическими учреждениями системы образования.
111. Экспериментальная и инновационная деятельность в Детском саду осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
112. Программно-планирующая документация воспитания Детского сада разрабатывается и утверждается в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
113. Безопасные условия при организации образовательного процесса, в том числе при проведении мероприятий плана воспитательной работы Детского сада, создаются в соответствии с требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании.
114. Детский сад осуществляет самоконтроль за обеспечением качества образования, порядок и периодичность проведения которого определяет заведующий. Самоконтроль за обеспечением качества образования осуществляется в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь.